이해
감정과 행동에는 이유가 있다는 것을 배우고, 자신의 마음을 언어로 이해합니다.
학교와 아이들의 마음을 잇는 심리교육
아이들의 마음에 작은 별빛을 켭니다
별빛아동청소년 심리상담센터는 발달 단계와 학교 현장을 고려한 참여형 심리교육을 통해 아동·청소년이 감정을 이해하고, 건강한 자기 모습을 회복하며, 관계 속에서 성장하도록 돕습니다.
초등·중학생 발달 단계별 구성 · 참여형 심리교육 · 학교 일정과 요구에 맞춘 협의 운영
센터 소개
학교 현장의 언어로 전하는 아동·청소년 심리교육
별빛아동청소년 심리상담센터는 아동·청소년의 발달 단계와 학교 수업 환경을 함께 고려해 심리교육을 설계합니다. 학급의 고민과 학교 일정에 맞춰 내용을 협의하고, 아이들이 배운 표현을 교실과 가정에서 이어 쓸 수 있도록 구성합니다.
수용
부정적인 감정도 필요한 신호라는 사실을 알고, 자신을 덜 비난하도록 돕습니다.
연습
역할극과 워크북으로 교실과 가정에서 바로 쓸 수 있는 표현을 연습합니다.
성장
관계 속에서 건강한 자기 모습을 세우고 스스로 대처 방법을 선택합니다.
프로그램 안내
대표 심리교육 프로그램 5가지
모든 프로그램은 학년, 학급 수, 수업 시간에 맞게 조정하여 운영합니다.
심리동화를 활용한 심리교육
대상 · 초등 1~5학년
- 부정적인 자기상 회복
- 부정적인 감정이 필요한 이유
- 감정 조절
- 또래관계 대처행동
재미있는 심리동화를 통해, 감정의 기능에 대해 배우고, “나는 나쁜 아이일지도 몰라”라는 두려움 뒤에 숨은 마음을 알아보고, 방어적인 행동 대신 솔직하고 책임감 있는 표현을 연습합니다. 날씨가 변하듯 마음도 변할 수 있다는 사실을 배우며, 자신의 감정과 몸의 신호를 알아차리고 표현합니다.
인지왜곡을 수정하는 마음탐정
대상 · 초등 전 학년, 중학생
- 타인의 언어적/비언어적 표현 관찰
- 상황에 따른 감정 인식과 표현
- 마음 변화 이해
- 자기조절
날씨가 변하듯 마음도 변할 수 있다는 사실을 배우며, 자신의 감정과 몸의 신호를 알아차리고 표현합니다.
관계 속 건강한 나 세우기
대상 · 초등 중-고학년, 중학생
- 또래관계
- 열등감
- 책임 회피
- 수치심과 평판 불안
뒷담화, 모둠 과제와 단체 채팅방 등 실제 갈등 상황을 통해 방어적인 반응의 이유를 이해하고 건강한 대처를 연습합니다.
마음의 위험 신호를 알아차리는 생명존중교육
대상 · 중학생
- 자해·자살 예방
- 생명존중
- 위기 신호 알아차리기
- 도움 요청과 안전한 또래 대응
자해나 자살에 관한 자극적인 사례와 방법을 다루지 않고, 힘든 마음을 혼자 견디지 않아도 된다는 사실과 구체적인 도움 요청 방법을 배웁니다. 친구의 어려움을 혼자 해결하거나 비밀로 떠안지 않고 신뢰할 수 있는 성인과 전문기관에 연결하는 안전한 대응을 연습합니다.
안전 안내
이 프로그램은 보편적 예방교육이며 개인 상담이나 치료를 대신하지 않습니다. 학교와 사전에 위기대응 및 전문기관 연계 절차를 확인한 후 운영합니다.
AI와 함께 만드는 나의 심리성장동화
대상 · 초등 고학년·중학생
- 기질과 성격 이해
- 감정 탐색
- 가정·또래관계의 어려움
- 자기주도적 문제해결
- 안전한 AI 활용
아이가 자신과 닮은 기질·성격 단어를 직접 선택하고, 개인정보 없이 현재의 어려운 장면을 적으면 AI가 아이와 닮은 주인공의 심리성장동화 초안을 만듭니다. 아이는 교사·상담자와 함께 주인공의 감정과 욕구를 탐색하고 여러 해결 방법을 비교한 뒤 자신에게 맞는 대처와 작은 실천을 스스로 정합니다.
지금 도움이 필요한 학생이 있다면
긴급한 상황은 이 홈페이지의 신청 폼으로 접수하지 않습니다. 학생의 안전이 걱정되는 경우 학교의 위기대응 체계(담임·상담교사·관리자)와 공공 긴급지원 기관으로 즉시 연결해 주세요. 아래 연락처는 실제 게시 전 지역과 기관에 맞게 확인하여 입력합니다.
학교 위기대응 담당
[공식 연락처 확인 후 입력]
지역 정신건강복지센터
[공식 연락처 확인 후 입력]
24시간 긴급지원
[공식 연락처 확인 후 입력]
AI 심리성장동화 · 7단계 활동 흐름
아이의 민감한 경험은 홈페이지에서 입력받지 않습니다. 모든 활동은 교사·상담자와 함께 교실에서 진행됩니다.
- 1
나를 닮은 단어 고르기
- 2
개인정보 없이 장면 적기
- 3
동화 초안 만나기
- 4
주인공의 마음 탐색하기
- 5
해결의 갈림길 만들기
- 6
나의 다음 장면 정하기
- 7
AI를 안전하게 사용하는 법 익히기
AI 활동 안전·개인정보 안내
- 실명, 학교명, 주소, 연락처, 얼굴 사진 등 자신과 다른 사람을 식별할 수 있는 정보는 입력하지 않습니다.
- AI 결과는 심리검사·진단·치료나 전문상담을 대신하지 않습니다.
- AI는 단정적인 성격 낙인이나 의학적 판단을 하지 않고, 여러 가능성을 질문 형태로 제시합니다.
- 위기나 학대·폭력 신호가 드러나면 AI 활동을 중단하고 교사·상담자가 학교의 보호 절차에 따라 대응합니다.
입력 정보의 저장, 보관 기간, 외부 AI 전송 여부, 모델 학습 이용 여부: [사용 환경 확정 후 입력]
학교 심리교육 · 교육 특징
교실에서 실제로 작동하는 네 가지 교육 특징
한 회기로 끝나는 강연이 아니라, 학급의 상황에 맞춰 조정하고 아이들이 직접 연습하는 방식으로 진행합니다.
발달 단계별 구성
초등 저학년은 이야기와 놀이 중심, 초등 고학년은 실제 관계 상황과 성찰 중심, 중학생은 정서적 위기 이해와 안전한 도움 요청 중심
참여형 수업
심리동화, 역할극, 감정 카드와 워크북 활용
학교 맞춤 설계
학년, 학급 수, 수업 시간과 주요 고민에 맞게 조정
일상으로 이어지는 문장
교실과 가정에서 바로 사용할 수 있는 표현 연습
진행 과정
신청부터 마무리까지 5단계
담당자 부담을 줄이기 위해 협의와 준비 과정을 단순하게 유지합니다.
- 1
신청서 작성
홈페이지 신청 폼으로 학교와 프로그램 정보를 남겨 주세요.
- 2
담당자 협의
학년, 학급 수, 수업 시간과 주요 고민을 함께 확인합니다.
- 3
맞춤 구성
발달 단계와 학급 상황에 맞게 회기 내용과 활동을 조정합니다.
- 4
프로그램 진행
심리동화, 역할극, 감정 카드와 워크북으로 참여형 수업을 운영합니다.
- 5
마무리 안내
수업 흐름과 교실·가정에서 이어 쓸 표현을 담당자에게 안내합니다.
자주 묻는 질문
담당자가 자주 묻는 질문
수업 시간과 회기 수는 어떻게 정하나요?
학교의 수업 시간(40~50분)과 학급 수, 가능한 일정에 맞춰 담당자와 협의하여 회기 수와 활동 분량을 조정합니다.
학급 인원이 많아도 진행할 수 있나요?
가능합니다. 인원과 학급 수에 따라 활동 방식(모둠 활동, 워크북 중심 등)을 조정하며, 신청서에 예상 인원을 적어 주시면 협의 시 함께 검토합니다.
생명존중교육이 학생에게 부담이 되지는 않나요?
자해·자살의 방법이나 자극적인 사례를 다루지 않습니다. 힘든 마음을 혼자 견디지 않아도 된다는 점과 도움을 요청하는 구체적인 방법을 중심으로 진행하며, 학교의 위기대응 절차를 사전에 확인한 후 운영합니다.
AI 프로그램에서 개인정보가 사용되나요?
실명, 학교명, 주소, 연락처, 사진 등 식별 가능한 정보는 입력하지 않도록 안내합니다. 저장·보관 기간과 외부 전송 여부는 사용 환경이 확정된 후 정확히 안내합니다.
프로그램 비용은 어떻게 되나요?
프로그램 비용과 운영 조건은 [정보 입력 필요] 입니다. 확정 후 안내드립니다.
상담사의 자격과 경력은 어떻게 확인할 수 있나요?
강사·상담사의 자격 및 경력 정보는 [정보 입력 필요] 입니다. 확인된 내용만 게시합니다.
신청·문의
학교 프로그램 신청
아래 내용을 남겨 주시면 담당자가 확인 후 일정과 구성을 함께 협의합니다. 위기 상황에 있는 학생의 접수 창구가 아니며, 긴급한 경우 학교 위기대응 체계로 연결해 주세요.